L’ús creixent de dispositius digitals en l’educació planteja desafiaments crítics en la protecció de dades i la salut mental dels menors

La transformació digital en l’àmbit educatiu ha comportat nombrosos beneficis, des de l’accés a recursos interactius fins a la personalització de l’aprenentatge. Tot i això, també ha plantejat reptes significatius en termes de protecció de dades i salut mental dels menors. És fonamental abordar aquests aspectes conjuntament per garantir un entorn educatiu segur i saludable.

1. La digitalització a les aules: una realitat en evolució

La incorporació de dispositius digitals a les aules és una tendència creixent, impulsada per la necessitat d’adaptar l’educació a les demandes del segle XXI. No obstant això, aquesta integració s’ha de fer de manera conscient i regulada per evitar impactes negatius en el desenvolupament cognitiu i emocional de l’alumnat.

L’Agència Espanyola de Protecció de Dades (AEPD)   desaconsella l’ús de telèfons intel·ligents i altres dispositius mòbils als centres educatius si l’objectiu pedagògic es pot assolir amb recursos menys invasius. L’ús d’aquests dispositius pot implicar una recollida excessiva de dades personals i una supervisió insuficient per part dels centres.

2. Accés prematur a Internet i exposició a continguts inapropiats

L’AEPD ha advertit sobre la precocitat en l’accés a Internet per part dels menors, fet que incrementa el risc d’exposició a continguts inadequats per a la seva edat, com ara material sexual o violent. Aquesta situació pot tenir conseqüències negatives en el seu desenvolupament emocional i psicològic.

A més, l’ús de tecnologies en l’àmbit educatiu implica el tractament de dades personals de menors, cosa que exigeix una atenció especial per garantir el compliment de la normativa vigent.

3. Addicció digital i patrons de disseny enganyosos

Moltes plataformes digitals utilitzen patrons de disseny addictius que busquen maximitzar el temps de connexió, fet que pot afectar especialment els usuaris més joves. Aquests patrons no només prolonguen l’ús, sinó que també influeixen en les seves decisions i comportaments.

L’accés precoç i intensiu a Internet i a les xarxes socials incrementa el risc de fenòmens com el ciberassetjament, el sexting o el grooming, a més de fomentar l’addicció digital. L’AEPD adverteix que aquests hàbits poden tenir conseqüències sobre la salut física, psicològica i social dels menors.

La campanya “Hi ha més riscos a Internet que a la vida real“, impulsada per l’AEPD i el Consell General de la Psicologia amb el suport d’Atresmedia, Mediaset i RTVE, reforça aquesta alerta social. Convida les famílies a reflexionar abans de posar un dispositiu mòbil a les mans dels seus fills i filles, recordant que determinats continguts i serveis a la xarxa poden generar una forta dependència, similar a la que provoquen algunes substàncies.

4. Recomanacions per a una digitalització responsable

Per evitar l’accés a continguts inadequats, l’AEPD, en col·laboració amb el Comitè Europeu de Protecció de Dades, ha impulsat un sistema de verificació de l’edat que permet restringir certs accessos sense comprometre la privacitat de l’usuari.

Així mateix, per garantir una integració segura de la tecnologia en l’entorn educatiu, es recomana:

  • Limitar el temps de connexió dels menors.
  • Implementar sistemes de control parental que permetin supervisar l’accés a continguts.
  • Formar els menors en l’ús responsable de la tecnologia i els riscos per a la seva privacitat.

L’educació digital ha de construir-se sobre valors de protecció, ètica i benestar. Apostar per una transformació tecnològica a les aules no es pot fer sense garantir la seguretat i el desenvolupament saludable dels menors.

Des de Setemcat, com a empresa especialitzada en protecció de dades, considerem imprescindible que la digitalització a les aules vagi acompanyada d’una cultura de privacitat des de la infància. No es tracta només de limitar o supervisar l’ús de la tecnologia, sinó de formar els menors, el professorat i les famílies en un ús responsable, conscient i segur.

Font | AEPD